浅析多情的古诗

摘要：

诗歌,以其优美的意境、丰富的情感、凝炼的语言,于千百年来源远流长.诗歌教学,应当成为一个感受美、鉴赏美、内化美、创造美的过程,让学生在诗歌学习中感受诗歌的魅力,在诗歌的海洋中咀嚼其意,在文学的殿堂里陶冶性情,放飞心灵.

关键词：读诗、思诗、品诗、延诗

分类号：G633.3;G71;I206.6

在线出版日期：2019-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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