小学科学课对学生观察能力培养初探

摘要：

观察是小学科学课中用的最多的基本方法,它几乎贯穿于科学课的始终,科学课上学生的大多数学习活动都可以被理解为某种观察活动.学生通过观察发现问题、提出问题、收集资料、展开研究,最后形成科学概念,可以说观察是学生学习科学知识的重要方法和途径,也是发展学生思维能力和创造能力的基础.

关键词：科学观察、能力培养

分类号：G633.8;G434;F270

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：150