从"精彩问"到"有效问"——初中地理课堂教学中问题设计与优化

摘要：

提问教学模式在初中地理课堂教学中的重要性是毋庸置疑的,但想要发挥出真正的价值,需要教师在提问方面不断地去创新,推动问题教学的进展,才能发挥出它的真正价值所在.

关键词：初中、地理课堂、教学、问题设计、优化

分类号：G633.8;G434;D523

在线出版日期：2018-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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