情境教学让小学数学课堂绽放光芒

摘要：

小学数学课程标准中曾强调,小学数学课堂教学的实践过程中数学教学的内容和方式要尽量与生活情境相关联,以学生已经学到的知识为教学的基础,营造一种有利于学生构建自主、合作、探究学习模式的氛围.如此,才距离我们高效数学课堂的构建为之不远矣.以下本文将结合情境教学的相关理论,探索如何应用情境教学让数学课堂更高效,在小学数学课堂上绽放光芒.

关键词：小学数学、情境教学、教学探索

分类号：G423;G633.6;B82-069

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：108