浅谈小学语文课堂的问题设计

摘要：

古人云"学起于思,思起于疑","不愤不启,不悱不发,创新源之"好奇"与"质疑".课堂上适时适度、富于艺术技巧的提问,能激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识.因此,语文教师更应注意课堂提问的艺术.

机标关键词：小学语文课堂、问题设计

分类号：G623.2;G434;G521

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：92