临"危"不乱化"险"为夷——浅谈如何处理小学数学课堂中的突发事件

摘要：

我们的课堂是一种动态的存在,它会因为各方面的因素而没按预设的程序进行,继而发生课堂突发事件.本文就以个人粗略见解浅谈下在小学数学课堂教学中的突发事件,如何做到临"危"不乱,化"险"为夷.

关键词：课堂突发事件、数学课堂

分类号：G633.6;G424.21;G726

在线出版日期：2018-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：85