教师角色转变与小学数学课程改革

摘要：

随着社会的不断进步和发展,课堂教学方式也亟待改革.新时期下教师的教学方式发生了转变,从课堂主导者转为了引导者.教师是课堂教学中的引路人,所以想要完成课程改革,首先要从教师本身做起,本文针对小学数学课程做出了相关研究,希望能为同行提供借鉴作用.

机标关键词：教师角色转变、数学课程改革、小学数学课程

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2017-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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