浅谈新课程理念下的数学课堂教学

摘要：

我国现行的基础教育课程改革的目标是:"为师了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展."这一目标要求教师改变教学方式,学生要改变学习方式.传统的数学教学模式是以教师、课堂、书本为中心的,课堂教学是一个固定不变的模式,即复习新课——讲授新课——练习巩固.即使在学习环节中注重了"预习",也是为了更好地"讲授新课",为了更好、更快地让学生接受"新知".久而久之;客观上导致了学生思维的依赖性和惰性.因而也就根本谈不上让学生主动学习、主动探索,以至于丧失了创造力.因此,新的数学课程强调,学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.

机标关键词：新课程理念、数学课堂教学

分类号：G633.6;G424.21;G718.3

在线出版日期：2017-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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