浅谈低年级识字教学的途径和方法

摘要：

新课标改革以来,国家对于小学教育越来越重视,因为小学教育是学生整个教育过程的基础,打好学生在小学时期的学习基础,将有助于学生未来的发展,因此,小学的数学教育也变得更加重要,完善小学阶段的数学教育模式,对于开发小学生的思维和智力有很大的推动作用,与此同时,老师的教学方式也成为了新课改要求下的重点改革对象.近年来,小学的数学老师在教学中虽然进行了改革,但成效不大.因此,对于小学老师在数学教学改革中面临的困惑,以及对于这些困惑的思考,如何解决这些困惑,成为了本文的研究主题.

关键词：小学数学、数学教学、改革、困惑、思考

分类号：G623.22;G434;D64

在线出版日期：2017-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53