如何培养低年级学生有感情的朗读课文

摘要：

朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一.朗读本身是一种有声语言的艺术,朗读过程中要发挥"有声语言"的艺术作用,使学生深刻体会到作品的思想内容,从而打动学生的情感.古人云:"读书百遍,其义自见".通过朗读学生感受作者遣词造句的准确,鲜明,形象,掌握语言的结构美,音韵美,节奏美等,使其对字、词、句获得整体的感知.

机标关键词：低年级学生、朗读课文

分类号：G623.2;G40-057;H195.3

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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