小学数学教学中合作学习探究

摘要：

20世纪80年代,随着建构主义理论的兴起,合作学习越来越受到教育界的广泛关注.学生能在教师指导下积极主动地、富有个性的学习,打破了传统教学的"一言堂"、"满堂灌".它已逐渐成为学生学习的重要方式.如何才能积极开展合作学习,这需要教师改进教学策略,把握合作学习的恰当时机,给予学生积极参与、合作交流的时间和空间,努力培养学生的合作精神和合作技巧.

关键词：合作学习、认识价值、角色定位、优势互补

分类号：G623.5;G434;G725

在线出版日期：2017-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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