小学数学教学中注意力的培养

摘要：

心理学认为，人在留意某些对象时，大脑皮层相应区域就形成一个优势兴奋中心，课堂教学的客观实际当然更是大量地影响学生，这种影响，势必引起学生的反响，而这种反响，也就是课堂的注意力。注意使学生的心理活动指向某一类对象。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件，在学生的学习过程中，注意力是打开学生心灵的窗户，而且是唯一的窗户。

关键词：小学数学、激趣、创景、竞赛、表扬、用错

分类号：G623.5;G434;R338.25

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-102,103