博洛尼亚进程与中俄教育交流合作的空间

摘要：

"博洛尼亚进程"是数个世纪以来欧洲高等教育最根本的结构变革.2003年,出于多方面的考虑,俄罗斯也加入到了这一计划之中.在取得一些积极成效的同时,整体的发展并不顺利,这主要是由于俄罗斯教育界的不积极.追踪俄的博洛尼亚进程,有助于提高中俄教育交流的针对性和成效.中俄教育交流合作有着众多的相似性和互补性,并在合作办学、人才交流、学术交流等方面取得了进展,但仍存在着相互认知、留学生培养质量等方面的问题,需要有针对性地加以解决.

关键词：博洛尼亚进程、中俄教育交流、合作

分类号：G513.3(世界教育事业)

在线出版日期：2009-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共18页

页码：117-134