PLC课程改革实践研究

摘要：

智能制造的浪潮促使企业升级优化,自动控制人才紧缺,本文对《机械系统PLC控制技术》课程的教学进行深入改革,为应用型人才的培养打下基础.本次PLC课程改革从教学内容、教学策略、考核方式几方面进行改革实践.创建以学生为中心的学习环境,进行课堂权利的再分配,重新界定教学内容的功能,改变教师的角色,提高学生的责任意识,转变评价方式、过程和目的.将知识递进式传递、使学生技能阶梯式提高、将素养教育全程融入,对学生职业能力培养和职业素质养成起重要的支撑作用.

关键词：PLC、混合式教学、评价体系

所属期刊栏目：7

分类号：G420(教学理论)

资助基金：吉林省高教科研课题《数字化时代混合式教学模式研究——以PLC课程为例》项目JGJX2022D507

在线出版日期：2023-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：227-230