产教融合教学模式下晶闸管制作断线报警器电路过程实践探索

摘要：

本文是笔者通过自身在教学中研制开发应用的经济简单可行科学的晶闸管制作断线报警器电路教学实践过程案例,来阐述当下中职电工电子专业课程教学中所践行的知行合一、产教融合教学模式的探索,将电工电子专业多门专业课程重新构建为一门综合课,编制一本教材融多学科教学内容,一名专业老师(也可以多名专业教师合作分工不分模式),践行如何在通过这个典型的教学案例实施,将所需用知识技能的实际链接电工电子专业各门专业课程的教学内容,融教学内容于项目任务实现过程中,融会贯通专业各门学科课程内容相互关系,让学生在践行所学即所用可创造价值的每个环节课程教学内容引导下,达成电工电子专业课程教学目标,解决了中职学生入门学习专业课程普遍缺乏职业认同感,学习目标模糊,学习基础弱困难兴趣淡,不会学,学不会,学了不会用的问题,转变学风,重拾学习自信心,重构了专业学习思维,建构职业意识,培养提高了学生的综合职业素养,本文重点讲述了产教融合教学模式下项目构建背景、原因、过程、遇到问题及解决方法等.

关键词：产教融合教学模式、晶闸管制作断线报警器、实践探索

所属期刊栏目：6

分类号：C45(教学实验、实习)

在线出版日期：2022-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：233-237