德国AHK机电一体化职业资格考试的教学实践与研究

摘要：

在过去的几年里,国家和教育部印发了许多有关职业教育发展的文件,帮助高职院校引进高水平的国外专家和优质的教育资源,鼓励中外教师访学交流,从而探索适应中国的职业教育发展模式.德国AHK机电一体化职业资格考试构建于公平、可信的校企融合评价平台,为满足工业发展对合格人才的需求,提出了一种新型的合作学习与评价模式.这种模式的优势在于人才的培养,培养目标能够满足岗位职业能力的需要,使学校和企业对人才能力的培养有一个统一的标准.针对德国AHK机电一体化职业资格考试的要求,对现阶段国内本土化实施过程中的教学和实践问题进行了研究,并提出了解决方案和实施方案.本文着重探讨了实施以行动为导向的德国AHK机电一体化职业资格考试,以知识与技能为本质,促进课程模式改革的理论与实践研究,成为项目教学中对学生进行评价的有效手段,实现培养学生职业能力的共同目标,对职业教育考试制度的实际改革具有启示意义.

关键词：德国AHK机电一体化职业资格考试、评价模式、考试制度

所属期刊栏目：6

分类号：TN3(半导体技术)

资助基金：辽宁开放大学德国AHK机电一体化职业资格考试的教学实践与研究项目2021XB-49

在线出版日期：2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129