医工融合背景下医学院校工科专业课程的创新研究

摘要：

在医工融合的背景下,医学院校对工科专业课程的教学改革势在必行.结合当下医学领域已经迈入人工智能的发展阶段,市场对医工融合的复合型人才需求越来越大.本文分析了工科课程的现状,并从三个方面叙述了教学改革的进度,首先是以学生为中心的教学理念,其次利用仿真软件实现线上线下混合式教学,最后丰富了课程思政元素.通过教学过程的医工融合,学生还可以在参加竞赛和课题研究过程中锻炼综合运用专业知识的能力.

关键词：医工融合、单片机、混合式教学、课程思政

所属期刊栏目：6

分类号：G642(高等教育)

资助基金：河北医科大学教育教学研究课题医工融合背景下工科类专业课的课程思政研究项目2020YBZDX-21

在线出版日期：2022-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122