新冠疫情下职业教育课程改革的探索——以《计算机应用基础》课程为例

摘要：

2020年新冠疫情突袭,打破了许多行业的正常秩序,其中教育行业也受到了严重的影响.但是,信息化的发展也为教育行业带来了许多发展的机遇,鼓励职业院校利用现代信息技术推动人才培养模式改革,满足学生的多样化需求.运用网络教学,资源库和知识服务等平台,学校采取多种信息化措施去应对新冠疫情带来的影响,为课程改革提供了新的方向方式方法,同时也提高了职业院校学生的学习积极性.《计算机应用基础》课程是当代大学生的核心基础课,对提升大学生的信息素养至关重要.本文就新冠疫情下开展《计算机应用基础》课程教学进行分析,针对现实情况下的教学任务提出课程改革急需从教师信息化素养、教学模式转变、教学资源共享以及教学考核评价体系等方面进行改革,以适应新冠疫情下的教学环境,实现教学活动正常顺利进行.

关键词：新冠疫情;职业教育;课程改革;信息化资源;计算机应用基础

所属期刊栏目：5

分类号：G461(教育行政)

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：179-180