基于工程能力培养的电子信息专业课程群教学改革研究

摘要：

高职院校电子信息专业为适应快速发展的行业技术需求,以项目式教学为引领,将内容相关的原独立课程组成课程群,强化课程之间的关联、互补和递进,有效减少课程之间的重复和遗漏,建立更为合理的课程体系,加强学生对专业知识的理解和掌握,提高教学效果.

关键词：课程群;高职;工程教育;电子信息;能力培养

所属期刊栏目：5

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：本文系2019年江苏省高等教育教改研究立项课题"基于能力本位高职学生工程素质培养的探索与实践——以电子类专业为例";2019年江苏省高校哲学社会科学研究项目立项课题"产教融合背景下高职院校电子信息类学生工程应用能力的培养探究";2020年无锡市职业教育创新发展专项研究重点课题"协同育人视角下的深度产教融合人才培养模式研究"

在线出版日期：2021-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：122-124