BOPPPS模式结合信息化教学平台在高职计算机基础中的应用

摘要：

本文将引入BOPPPS教学模式,结合在浙学APP和istudy信息化平台,有针对性地实施线上线下混合式分层分类教学,加强课堂互动,以学生为课堂主体,努力提高学生信息意识和技能操作水平.现以《高职计算机应用基础》课程中项目三模块电子表格的函数计算内容为例进行改革.通过实践表明,采用该模式后,课堂教学效果有了明显改善,学生学习兴趣和知识技能水平都提到了提升.

关键词：BOPPPS;在浙学;istudy;教学设计;计算机基础

所属期刊栏目：5

分类号：G434(电化教育)

资助基金：全国高等院校计算机基础教育研究会一般专题类;浙江广厦建设职业技术大学校重点专业计算机应用技术内涵建设子项目,精品在线开放课程《数据库基础与应用》建设

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：146-148