1+X证书制度下的模块化技能考核评价探究——以西峰职业中专工业机器人应用编程课程为例

摘要：

技能考核评价是考查中职学生对基本知识的应用能力以及对基本技能掌握程度的重要环节.全方位、多角度的考核方式考察学生理论知识、操作技能与素质各方面成绩,达到高质量教学以及人才准确评价的目的.中等职业学校学生技能现有的评价方式大多还在参考普通教育,无法满足社会需要,更不能与"1+X"证书制度衔接配合.在此次职业教育改革中,利用"1+X"证书制度,探索中职学生技能评价的新思路、新方法、新体系,有助于推动"1+X"证书制度的试点工作,为今后中职学校教学改革提供参考.

关键词：中职教育;1+X证书制度;工业机器人应用编程

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分类号：G712;TP242.2-4(职业技术教育)

资助基金：本文系甘肃省职业教育教学改革研究项目项目编号:2020gszyjy-85

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：131-132