基于能力本位的高职学生工程创新能力培养的实践研究

摘要：

能力本位教育的核心是从职业岗位的需要出发,确定能力目标,从而更加适应职业岗位需要及未来的职场活动.为了满足企业发展需求,职业能力已不仅仅是员工的专业能力,而应该是包括专业知识、专业技能、业务水平、思想道德、创新思维、人文素质、身体素质、心理健康等多方面的综合职业能力水平.而随着国家对创新创业教育的要求越来越高,越来越实,为适应今后激烈的职场环境,高职学生工程创新能力的培养至关重要.本文介绍了学生工程创新能力培养的方式,并给出了应用实例,取得了良好的效果.

关键词：能力本位;职业岗位需要;高职学生;工程创新能力

所属期刊栏目：5

分类号：G710(职业技术教育)

在线出版日期：2021-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128