SPOC混合教学模式在《C语言程序设计》课程中的应用研究

摘要：

随着慕课与在线教育的建设发展与共享,各大高校都开展了多种教学模式改革,为了推进慕课与在线教育创新应用在我校的发展,设计了基于SPOC的混合教学模式,并应用于《C语言程序设计》课程教学中,在教学内容上融入行业先进的核心理论和成果,结合线上线下混合教学模式不断优化教学设计和实施,引导学生进行探究式与个性化学习,在推进应用型高校课程改革创新、提升教学效果方面具有推广价值.

关键词：SPOC、程序设计

所属期刊栏目：5

分类号：G434(电化教育)

资助基金：吉林省职业技术教育学会项目2018XHY124

在线出版日期：2021-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：252-254