基于CDIO工程理念的《通信原理》 课程教学模式研究与实践

摘要：

本文针对《通信原理》课程特点,探索了新工科院校如何基于CDIO工程教育理念开展课程教学模式研究与实践.通过课程特点分析使学员能够了解课程特点,明晰课程地位作用;通过基于课程项目的 教学内容设计,学生能够通过各种途径收集处理信息,获取新知识,激发学员的学习热情和主动参与性,培养学员的合作意识和创新意识;注重教学实践环节落实,锻炼学员独立思考、分析解决工程实际问题能力,培养学员的思维意识和探究意识;通过考核评价检验新教学模式有效性,梳理成果为进一步的推广应用奠定基础.

关键词：CDIO、通信原理、教学模式

所属期刊栏目：4

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2019年陕西高等教育改革研究项目"基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式研究;实践";2019年大学教改项目"基于CDIO工程教育理念的翻转课堂教学模式研究;实践"

在线出版日期：2020-10-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：174-176