C语言指针的教学改革探索

摘要：

C语言是计算机核心基础课程,指针又是C语言的精髓和灵魂.有一种说法认为"学习C语言,没有学习指针,等于没有学习C语言",有其中的道理.本文分析了在实际指针教学中的困难、困惑以及学生总是害怕学习指针的原因,并针对困难提出了"贯穿教学、逐层深入、任务驱动"的教学改革措施,随后结合案例仔细分析了改进的教学模式.

关键词：指针、贯穿教学、逐层深入、任务驱动

所属期刊栏目：4

分类号：TP312.1-4(计算技术、计算机技术)

在线出版日期：2020-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47