学生历史思维能力与应用型人才培养

摘要：

学生综合能力的培养是应用型人才培养目标建设的一项重要内容.思维能力是各项能力的基础.历史思维能力,是历史专业教育教学培养的一种独有的思维能力,它具有广泛的“应用”特征.从六种历史思维视角切入是学生历史思维能力培养的重要途径,课堂教学设计、课堂教学组织和驾驭及课程论文写作和讨论课设置是该能力培养的重要举措.

关键词：历史思维能力、思维视角、应用型人才、课堂教学

所属期刊栏目：29

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：5-8