清末科举制革废与近代教育主体意识的诞生

摘要：

清末科举制革废和新教育兴起所带来的知识结构和教育管理体制的转变、教育界组织化程度的提高和公共言说领域的活跃、办学体制的多元化等等,都直接或间接地促成了政学分离.这一历史过程中所反映出的现代教育主体意识的觉醒为我们全面评价教育独立思潮的历史地位提供了新视角.

关键词：教育主体性、科举制、政学关系

所属期刊栏目：24

分类号：K25(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：53-56