中小学衔接阶段学生创造力研究

摘要：

以小学六年级和初中一年级学生为被试,进行威廉斯创造性倾向量表和威廉斯创造性思考活动量表的测量,结果发现:(1)小学六年级较初中一年级创造性倾向水平低,但创造性思考活动水平高于初中一年级.(2)男女生在创造性倾向和创造性思考活动方面无显著性别差异.

关键词：创造力、创造性倾向、创造性思考活动、性别差异

所属期刊栏目：22

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60