音乐教师社会情感能力的结构要素与培养策略

摘要：

音乐教师社会情感能力是提升自身幸福感的重要工具,也是亲密师生关系、提高教学质量、改善学生学习环境的关键因素.音乐作为一门感性的学科需要教师输出更多的情感,但当情感投入与情感产出不成正比时音乐教师的工作压力、负面情绪就会激增以至影响教学工作和学生学习.因此探究音乐教师社会情感能力的结构和培养策略是极为必要的,二者主要基于"CASEL"项目进行分析,内部包括自我意识、自我管理、社会意识、人际关系、决策能力,外部包括课堂、学校、社区/社会.

关键词：音乐教师、社会情感、能力结构要素、培养策略

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2023-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：157-159