环境设计专业工作室制教学模式构建与实践——以韩山师范学院为例

摘要：

为了探究环境设计专业工作室制教学模式的规律和方法,文章采用个案研究和文献研究的方法,以韩山师范学院为案例展开研究.文章从确定人才培养目标,配置教师队伍,设置教学模块,改革教学评价体系四个方面阐述了环境设计专业工作室制教学模式的构建方法.通过工作室成员的选拔,工作室空间营造,教学场景再造,课程教学实践四个方面展开环境设计专业工作室制教学模式的实践,以期为后续的研究和实践提供启迪.

关键词：环境设计、工作室制、教学模式、韩山师范学院

分类号：G642;TU20-4(高等教育)

资助基金：韩山师范学院教育教学改革项目520094

在线出版日期：2022-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：128-130