符号传播中的“图”与“数”——基于数据可视化图表的修辞分析
20世纪末期,随着互联网媒介技术兴起,图像主因型文化越来越成熟,同时数据主因型文化也开始展露头角,人类文化景观进入“图形符号”和“数学符号”大量并存的时代.随着种类繁多的数据可视化图表层出不穷,视觉符号研究不能仅仅关心“图文关系”,还应关心“图数关系”.从“图”“数”地位和逻辑语义关系看,“图数关系”包括“锚定”“说明”“接力”和“叙事”四种关系.在这四种图数关系中,前三种探讨“图”与“数”之间的各种修辞关系,第四种讨论了“图数单位”在信息图中组合的各种叙事结构.总体来说,在科学主义思潮背景下,利用“图”与“数”各自的符号特征优势,数据可视化图表不仅可以进行有效的信息传播,而且可以巧妙地传达自己的情绪、态度和价值观,同时进一步表征和生产社会文化与权力/知识.
图数关系、数据可视化、修辞、符号、共生
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G206(信息与传播理论)
国家社科基金项目“中国国家形象在维基百科条目中的建构与重塑研究”;并获中央高校基本科研业务费项目华东师范大学精品力作培育项目
2020-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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