社会文化人才科学素养现状之管窥——以山东省为例

摘要：

社会文化人才作为科学知识的传播者,科学兴趣的启蒙者,科学方法的引导者,科学精神的弘扬者,其科学素养的高低直接影响着公众科学素养的水平.通过对山东省12个地市295位社会文化人才科学素养的问卷调查,结果显示:必要的科学观点和知识掌握总体较好;科学态度和精神方面存在明显的不足;科学方法和科学行为普遍欠缺.导致这种现状的原因很多,主要有社会文化人才的培养过程、中国传统文化及教育理念不利于科学素养的培养.针对这些原因,需要政府、高校、文化部门、文化人才等主体积极探索,以提高文化人才的科学素养.

关键词：人才、社会文化人才、科学素养

所属期刊栏目：36

分类号：C96(人才学)

资助基金：本文系山东省软科学研究项目“高校在服务地方发展中对文化人才科学素养的培养机制创新研究”项目编号:2013RKB01250研究成果.

在线出版日期：2015-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：188-191