"老师""教师"的语用、句法、语义互动关系考察

摘要：

"老师"与"教师"在句法上的对立,体现了语用特征的对立,是语用特征在句法和语义上的反映.语言符号除了语义特征和句法功能之外,还有有指、无指、通指、单指、面称、背称、敬称、简称等语用特征.这些语用特征与句法、语义呈双向制约的互参互动关系.

关键词：语用特征、有指、无指、通指、单指、面称、背称、互参互动

所属期刊栏目：23

分类号：H03(语义学、语用学、词汇学、词义学)

在线出版日期：2004-03-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142