检流计内阻测量的探究

摘要：

本文以检流计内阻的测量为例,运用"探究式"教学方法,引导学生进行科学探究,并突出了对探究过程的研究;突出用标准不确定度对测量结果进行科学评定,着重培养学生的科学探究能力,取得了较好的教学效果.

关键词：实验设计、探究过程、标准不确定、评定

所属期刊栏目：18

分类号：O441(电磁学、电动力学)

在线出版日期：2005-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-55,37