图书馆研学旅行服务的理论基础及实践价值

摘要：

文旅融合时代,开展研学旅行服务成为图书馆服务转型的新路径.图书馆研学旅行服务迫切需要科学的理论进行指导.文章介绍了对图书馆研学旅行服务具有指导价值的理论,即体验式学习理论、建构主义学习理论、情境认知与学习理论、使用与满足理论以及价值共创理论等,并构建基于体验式学习等理论的图书馆研学旅行服务模型,提出未来图书馆研学旅行服务应构建有品质的研学场景,关注用户研学需求,提升用户研学积极性和满意度,与机构共同培育研学文化,宣传推广研学品牌等策略.

关键词：图书馆、研学旅行、体验式学习、文旅融合

所属期刊栏目：41

分类号：G642;G252;D64

资助基金：辽宁省社会科学规划基金项目L19BTQ003

在线出版日期：2023-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7