培养理论视角下的深度数字阅读推广效果影响因素分析

摘要：

针对目前数字阅读推广影响因素繁多且效果模糊等问题,文章依据巴斯扩散模型,构建基于培养理论的深度数字阅读推广效果仿真分析模型,动态分析深度数字阅读推广的运作过程和作用机理,得出如下结论:阅读宣传因子成为影响深度数字阅读推广效果的核心因素,阅读活动因子的影响作用有限;在阅读活动次数限定下,阅读活动效果因子对提升数字阅读推广效果具有重要作用.

关键词：数字阅读;培养理论;深阅读;阅读推广;阅读活动

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2021-09-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：35-42