基于导生制的图书馆导览在新生入馆教育中的实践探索 ——以集美大学图书馆为例

摘要：

集美大学图书馆于2017年尝试引入导生制,由高年级学生志愿者担任导览员,带领新生参观图书馆,进行实地讲解.文章回顾一年多来新生入馆导览工作的实践,进一步探索导生制在图书馆导览中的作用.

关键词：图书馆导览、入馆教育、导生制、志愿者服务、用户服务

所属期刊栏目：37

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54