美国高校信息素养教育的发展及启示

摘要：

美国高校图书馆非常重视信息素养教育的实践探索和实证研究,取得了丰富的成果和良好的成效.文章介绍了美国高校信息素养教育的一些新成就,从顶层框架设计、培养批判性思维、与专业课程融合、设计探究型学习任务、引入翻转课堂模式、搭建学习社区、制定评价量规等方面,分析了其可供我国高校信息素养教育参考借鉴的经验和成果.

关键词：信息素养框架、信息素养教学、信息素养教育、美国高校图书馆

所属期刊栏目：35

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25