分阶段、多层次的文检课教学改革与实践的分析

摘要：

为配合学校的教学整改,把文检课划分为<信息检索基础>和<信息检索与利用>两部分.为了解<信息检索基础>的改革效果,对课程的改革过程进行了跟踪调查、分析.结果表明,改革的总体效果是好的,但也存在一些问题.文章最后对进一步完善教学改革提出了一些建议.

关键词：文献检索课、信息检索课、分阶段教学、多层次教学、教学改革、教学实践

所属期刊栏目：29

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广西工学院教改项目J0805

在线出版日期：2011-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：59-63,75