高校图书馆馆员数据素养培育体系的构建研究

摘要：

图书馆的创新发展要求馆员须具备良好的数据素养,这既是图书馆在服务职能和教育职能下的双重需要,也是馆员身处大数据情境下自身发展的需要.文章以高校图书馆馆员的数据素养教育为研究对象,提出数据认知、数据知识、数据技能3方面共10项能力要求.通过问卷调查了解不同岗位馆员的数据工作场景、能力认知、课程需求,进一步构建出馆员数据素养培育模块化课程体系,给出针对不同能力的教学内容、教学方式和课程安排,设计出区分岗位的数据情景化应用和课程选择指南,以此提升馆员对数据素养的认知,旨在为开展馆员教育提供参考.

关键词：数据素养、数据信息素养、高校图书馆馆员、能力模型、培育体系

所属期刊栏目：41

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中国高校图书馆数字资源采购联盟;数据资源增值服务课题

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：34-44