OBE视域下应用型本科信息素养课程教学改革设计

摘要：

成果导向教育(Outcome-based Education,OBE)理念已经成为应用型高校教学改革的重要方向,信息素养作为信息社会应用型人才的基础能力,其教学改革尚未适应OBE教育的要求.通过梳理OBE内涵与《高等教育信息素养框架》"域概念"体系的内在关系,本研究论证了信息素养OBE教学改革的合理性与必要性,提出了应用型本科信息素养OBE教学设计的要点,并从教学目标确立、课程合格要求确定、教学指标点设定和教学内容编排等方面逆向设计了其课程的教学体系,以期为信息素养教育适应应用型人才培养体系的教学改革提供必要的参考.

关键词：信息素养、教学改革、OBE理念、应用型人才、本科院校

所属期刊栏目：40

分类号：G252;G642.0(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目;广西教育科学十四五规划专项课题;广西教育科学规划重点项目

在线出版日期：2022-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：96-104