高校图书馆多层级知识产权素养教育模式研究 ——以重庆大学图书馆为例

摘要：

探究高校图书馆知识产权素养教育的有效模式,旨在响应国家大力倡导的高校知识产权工作,拓展新时代高校图书馆文化育人的创新途径.此文从高校图书馆知识产权素养教育的内涵入手,通过现状研究与实务调研,以问题解决为导向,提出高校图书馆的多层级知识产权素养教育模式.具体表现为"素养提升+宣传导向"的基础教育、注重"复合型+应用型"的进阶教育,以及"专业培养+实务强化"的高阶教育.以重庆大学图书馆为例,论述多层级知识产权素养教育模式的实例内容,验证了该模式更具目标靶向性与现实有效性的实践效果,为我国高校图书馆的知识产权人才培养提供可行的参考借鉴.

关键词：知识产权素养;多层级;人才培养;重庆大学图书馆

所属期刊栏目：39

分类号：G258.6;G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：重庆市知识产权软科学研究项目"多层级知识产权人才培养创新模式实务研究"编号:CQIPO20191018

在线出版日期：2021-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：73-80