刘国钧图书馆学教育思想及其当代价值

摘要：

刘国钧图书馆学教育思想历经早期、中期和晚期的发展,形成一个完整的内容体系,与他早期所处的社会、教育背景以及从事的图书馆实践活动分不开.这一思想体系可以概括为"涵义宽泛"的图书馆教育观、具有家国情怀的图书馆教育功能观、德才兼备的人才观、教书育人的师德观、知行合一的教学观、富有前瞻性的学科建设观.刘国钧图书馆学教育思想中关于"社会教育"的思想、德才兼备的人才培养思想、理论与实践相结合的教学理念,对当今图书馆学教育仍具有重要的现实意义.

关键词：刘国钧、图书馆学、教育思想、教育史

所属期刊栏目：39

分类号：G250.9(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金重大项目"中国图书馆学教育百年史及其文化影响研究"编号:17ZDA295

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：92-98,106