"双一流"背景下图书馆学学科建设综述:2015—2020

摘要：

2015—2020年,"双一流"建设在专业教育、学术研究、学科交流、社会服务等方面给图书馆学学科建设带来了新的挑战与契机.教育体系、师资队伍、教学资源、学科基地的完善促使图书馆学专业教育渐趋完备.学术共同体、学术领域、学术规范、学术产出的繁荣保障着图书馆学学术研究的持续发展.学科内国际对话、学科群交流整合、跨学科交叉融合等加强了图书馆学学科交流的密切程度.引领事业发展方向、开展多元社会培训、提供智库决策支持等体现出图书馆学社会服务的不断深化.

关键词：图书馆学、学科建设、双一流

所属期刊栏目：39

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2020年湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目"'一流'学科建设与研究生教育改革的互动研究"编号:2020JGZX007

在线出版日期：2021-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：81-91