世界一流大学学生在读什么经典?——一项来自百万开放课程大纲大数据的研究

摘要：

保存与传播知识是大学图书馆的使命之一,经典推广与阅读是重要途径之一.文章利用哥伦比亚大学的百万开放课程大纲项目数据,从分布特点、高影响力著作、高影响力作者角度,统计与分析了50所世界一流大学的教学大纲所推荐的经典著作.研究发现,一流大学极为重视经典阅读,阅读内容覆盖了西方文明史上的优秀作者及其经典著作,导向上重视通识教育与专业经典阅读.对于我国大学图书馆而言,阅读推广应回归经典,服务嵌入至本科教学,重视图书馆数据开放与跨界共享.

关键词：推荐书目、教学大纲、本科教育服务、开放数据、阅读推广、大学图书馆

所属期刊栏目：38

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金青年项目“大数据时代图书馆数据素养教育理论建构与实践创新研究”项目编号:17CTQ040

在线出版日期：2020-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：68-75