中美图书档案修复高等教育的对比研究

摘要：

通过网络调查和案例分析,考察中美图书档案修复高等教育的培养模式、课程设置、实践教学模式、继续教育、实践与理论研究情况和特点.研究得出:中国图书档案修复高等教育只有本科阶段,与之相关的硕士教育有档案保护,本科生的培养偏重技能训练,研究生突出理论学习.美国图书档案修复高等教育从研究生阶段开始,培养目标是独立学习能力和扎实基本功,多样的继续教育是对其的很好补充.

关键词：图书档案修复高等教育、比较研究、中美

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资助基金：北京市社会科学基金项目“我国古文献装帧工艺传承与保护的研究”项目14ZHA002的阶段成果之一

在线出版日期：2015-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：90-94