澳大利亚的大学信息素养教育进展

摘要：

采用文献调研法和网络调查法,梳理了澳大利亚信息素养教育发展历程.然后以联合国教科文组织《信息素养国际发展报告》为线索,调查分析了澳大利亚部分高校信息素养教育在线课程的现状和特点,归纳了三种评估模式.

关键词：澳大利亚、高等教育、信息素养、信息素养教育

所属期刊栏目：30

分类号：G43;TP3

资助基金：陕西省教育厅“国外大学生信息素养教育进展”项目2010JK129;西安工程大学博士启动项目“大学生信息素质在线培训及标准化评估平台研究”BS0921的研究成果之一

在线出版日期：2012-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：109-113