1998年以来图书馆学教育改革研究热点评述

摘要：

1998年以后,我国图书馆学教育发生了深刻变革.围绕名称、学科建设、教育体制、培养目标、课程设置和继续教育等方面的教育改革,图书馆学界有许多不同的看法.该文对此评述,并阐述自己的观点.

关键词：图书馆学、教育改革、专业教育

所属期刊栏目：24

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：47-53