读者演示教育的实践与思考

摘要：

介绍了哥伦比亚大学医学图书馆演示教育的概况和复旦大学医学图书馆一年来演示教育的实践与探索。比照其他读者教育形式的优缺点，提出读者演示教育应纳入数字化信息时代大学图书馆的常规服务。

关键词：读者服务、演示教育

所属期刊栏目：19

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：74-75