高校毕业生课程教学满意度评价指标体系的建立与分析

摘要：

评价指标体系常被各高校用于评估教学能力、学生素质等,量化数据使其有助于提高高校教学质量.本文运用评价指标体系的相关理论,针对北京科技大学2020届毕业生课程教学满意度的调查问卷进行数据处理与分析,并建立相关课程教学满意度评价指标体系,得出北京科技大学2020届毕业生课程教学满意度得分为86.28的结论.并从学院、专业、成绩排名、毕业后去向四个角度对评价结果进行横向、纵向对比分析,就学校如何提高毕业生课程教学满意度提出了建议.

关键词：层次分析法;评价指标体系;毕业生满意度;课程教学

所属期刊栏目：37

分类号：O22(运筹学)

在线出版日期：2022-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43